Сочинение на тему: 15.2 Допрашиваемый тщательно и со всей строгостью в течение четырёх суток майором фон Биссинг, обер-лейтенантом Кляммти и фельдфебелем Штамер “Иван” никаких показаний, способствовавших бы установлению его личности, а также выяснению мотивов его пребывания в запретной зоне, не дал
Что бы лучше написать школьное сочинение на экзамене, предлагаем вам скачать и прочитать несколько вариантов примеров школьных сочинений по литературе. Здесь можно прочитать и посмотреть как написать сочинение с планом, как лучше написать вступление и сделать в конце теста правильный вывод по теме сочинения. Все сочинения прошли аттестацию ФИПИ. ФГОС. Школа России.
15.2. Объясните, как вы понимаете смысл фрагмента текста: «Допрашиваемый тщательно и со всей строгостью в течение четырёх суток майором фон Биссинг, обер-лейтенантом Кляммти и фельдфебелем Штамер “Иван” никаких показаний, способствовавших бы установлению его личности, а также выяснению мотивов его пребывания в запретной зоне, не дал»
Образец и пример сочинения № 1 с примерами
Мальчик Ваня, гордый и с чувством собственного достоинства, вынужден попрошайничать, чтобы служить Отечеству в тяжелое военное время. Он собирает разведданные для отряда. И все же он ни перед кем не желает унижаться и просить помощи, давить на жалость. Он настойчиво отказывается от предложения проводить его через овраг, утверждая, что справится и один и ни в чьей помощи не нуждается: « — Я сказал! — упрямо и зло заявляет мальчик. — Я сам!»
Позже этот мальчик был задержан немцами во время наблюдения за движением эшелонов в запретной зоне. Но допросы и пытки ни к чему не привели. Несмотря на своё плачевное положение, Иван ничего врагам не рассказал, более того, демонстрировал своё презрение к ним: «На допросах держался вызывающе: не скрывал своего враждебного отношения к немецкой армии и Германской империи». До последнего момента, даже перед страхом смерти, мальчик не унизился перед врагами и не дал им добиться своих целей.
