Задание и тест ЕГЭ на тему: Домашнее чтение вслух очень сближает.
Единый Государственный Экзамен 2019-2020 учебный год. Официальный сайт. Открытый банк заданий ФИПИ. Ответы на Тесты. Русский язык. ФИПИ. ВПР. ЕГЭ. ФГОС. ОРКСЭ. СТАТГРАД. ГИА. Школа России. 21 век. ГДЗ и Решебник для помощи ученикам и учителям.
Если вы в этом году заканчиваете 11 класс и поступаете в ВУЗ, тогда пришла пора хорошенько приготовиться к ЕГЭ. На данной специальной странице для школьников 11 класса, мы предлагаем вам прочитать или бесплатно скачать оригинальный текст и задания с ответами по Русскому языку из Открытого банка заданий ФИПИ ГИА. 1 вариант, 2 вариант. С помощью этих заданий с решением и ответами вы можете в спокойной обстановке пройти тесты, написать эссэ, приготовиться реальному экзамену ЕГЭ в школе и решить все задачи на 5-ку! После прохождения данных тестов, вы сами себе скажите, что я решу ЕГЭ! Воспользуйтесь бесплатной возможностью улучшить свои знания по предмету с помощью данных тестов и кимов по ЕГЭ / ГИА. Все задания и тесты ЕГЭ были взяты с официального сайта ФИПИ.
(1)Домашнее чтение вслух очень сближает. (2)Когда вся семья вместе несколько вечеров подряд читает одну книгу, это невольно влечет за собой обмен мыслями. (3)Если это книга большая и ее читают долго, она превращается в друга семьи, ее герои оживают и входят в наш дом.
(4)Когда я смотрю на книги, что стоят у нас на полках, я могу их мысленно разделить на несколько отделов: настоящие фолианты, сочинения классиков, современные книги, справочники, словари, учебники и так далее. (5)Но я могу мысленно собрать вместе на особую полку книги, которые мы читали вместе и вслух. (6)Их мы знаем, помним, любим, как никакие другие.
(7)Как же выбрать время, чтобы несколько членов семьи могли сразу собраться за столом? (8)Не выбрать времени? (9)Находится же оно для того, чтобы вместе смотреть телевизор! (10)Разве мы не просиживаем перед ним иногда часами, даже когда ничего особенного не показывают? (11)Страница книги – это огромный экран, который и не снился самому лучшему телевизору!
(12)Советую вам, прошу вас, уговариваю – попробуйте! (13)Попробуйте читать дома вместе и вслух! (14)Было же что-то такое в совместном домашнем чтении, если о нем с волнением и благодарностью вспоминают люди разных поколений.
(15)Когда книгу читает вслух кто-нибудь из домашних, то, что происходит на ее страницах, отражается на лицах всех, кто собрался за столом. (16)Все чувства усиливаются и обостряются. (17)А тот, кто уже раньше читал эту книгу, читая ее теперь своим близким, испытывает радость, приобщая их к тому, что ему дорого, делясь тем, что принадлежало ему одному и чем он теперь одаривает других. (18)Словом, попробуйте, и я надеюсь, я уверен: вы не пожалеете об этом.
(С. Львов)
Какое утверждение отражает одну из мыслей, высказанную автором в тексте?
1) Чтение – занятие не менее полезное, чем просмотр телепередач.
2) Читать вслух следует только ещё не читанные вами книги.
3) Домашнее чтение вслух делает семью более дружной и крепкой.
4) Сейчас выбрать время для совместного чтения книг в кругу семьи очень трудно.
Определите стиль и тип речи текста.
1) разговорный стиль; повествование
2) художественный стиль; повествование
3) научный стиль; рассуждение-доказательство
4) публицистический стиль; рассуждение
Каково лексическое значение слова ФОЛИАНТ (предложение 4)?
1) пользующаяся большим спросом книга, издаваемая большим тиражом
2) старинная книга
3) книга с яркими иллюстрациями
4) толстая книга большого формата
Из предложения 5 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.
Среди предложений 7 – 14 найдите простое односоставное определённо-личное предложение. Напишите его номер.
Среди предложений 12 – 18 найдите такое, в котором три обособленных обстоятельства, выраженных деепричастными оборотами. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 1 – 11 найдите сложноподчинённые с придаточным цели. Напишите их номера в порядке возрастания.
Среди предложений 1 – 5 найдите такое, которое связано с предыдущим с помощью указательного местоимения и лексического повтора. Напишите его номер.
Напишите номера тех средств выразительности, которые использованы в предложениях второго и третьего абзацев.
